Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющееся раздражением, непонимание возникают у взрослых (родителей, воспитателей и педагогов образовательных учреждений, специалистов, работающих с детьми), сталкивающихся с проблемами общения с ребенком. Вдруг он становится негативным, капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать окружающий мир, интеллектуальная деятельность, ребёнок или подросток соглашается делать только то, что ему интересно или не вызывает умственного напряжения, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен. В семье или детском саду, или школе назревают конфликты. Как погасить у ребенка эти негативные проявления? Как помочь ему? Как вести себя с ним, не создавая конфликта, но одновременно добиваясь адекватного поведения и необходимой деятельности? Отчего не складываются отношения с детьми? Что влияет на эти отношения? Как наладить отношения с детьми в семье и не только? Что делать, чтобы у ребенка было желание...
Rasterjannost, nedoumenie, otchajanie, smenjajuscheesja razdrazheniem, neponimanie voznikajut u vzroslykh (roditelej, vospitatelej i pedagogov obrazovatelnykh uchrezhdenij, spetsialistov, rabotajuschikh s detmi), stalkivajuschikhsja s problemami obschenija s rebenkom. Vdrug on stanovitsja negativnym, kapriznym, na vse daet protestnye reaktsii, ego perestajut interesovat okruzhajuschij mir, intellektualnaja dejatelnost, rebjonok ili podrostok soglashaetsja delat tolko to, chto emu interesno ili ne vyzyvaet umstvennogo naprjazhenija, voznikajut vspyshki gneva i perepady nastroenija, on rastormozhen ili apatichen. V seme ili detskom sadu, ili shkole nazrevajut konflikty. Kak pogasit u rebenka eti negativnye projavlenija? Kak pomoch emu? Kak vesti sebja s nim, ne sozdavaja konflikta, no odnovremenno dobivajas adekvatnogo povedenija i neobkhodimoj dejatelnosti? Otchego ne skladyvajutsja otnoshenija s detmi? Chto vlijaet na eti otnoshenija? Kak naladit otnoshenija s detmi v seme i ne tolko? Chto delat, chtoby u rebenka bylo zhelanie...
