В книге представлены результаты последнего по времени этапа исследовательского проекта, осуществляемого с 60-х годов, в котором предпринята попытка выявить взаимодействия и взаимосвязи различных подсистем общества (экономической, образовательной, демографической, социально-психологической и др.), влияющих на формирование ценностных ориентации и социальное поведение молодежи, в условиях их значительной трансформации. На материалах массовых обследований, которыми были охвачены выпускники как средних школ, так и ССУЗов и профессиональных училищ, исследователи имели возможность проанализировать процессы самоопределения практически всей когорты молодежи, получающей среднее образование в новых социально-экономических условиях, а также выявить критические точки, на которые обществу следует обратить особое внимание.
V knige predstavleny rezultaty poslednego po vremeni etapa issledovatelskogo proekta, osuschestvljaemogo s 60-kh godov, v kotorom predprinjata popytka vyjavit vzaimodejstvija i vzaimosvjazi razlichnykh podsistem obschestva (ekonomicheskoj, obrazovatelnoj, demograficheskoj, sotsialno-psikhologicheskoj i dr.), vlijajuschikh na formirovanie tsennostnykh orientatsii i sotsialnoe povedenie molodezhi, v uslovijakh ikh znachitelnoj transformatsii. Na materialakh massovykh obsledovanij, kotorymi byli okhvacheny vypuskniki kak srednikh shkol, tak i SSUZov i professionalnykh uchilisch, issledovateli imeli vozmozhnost proanalizirovat protsessy samoopredelenija prakticheski vsej kogorty molodezhi, poluchajuschej srednee obrazovanie v novykh sotsialno-ekonomicheskikh uslovijakh, a takzhe vyjavit kriticheskie tochki, na kotorye obschestvu sleduet obratit osoboe vnimanie.
