Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки "Психология" (квалификация "бакалавр"). В учебном пособии раскрывается нейропсихологический подход к профилактике трудностей учения, построенный на принципах школы Л.С.Выготского-А.Р.Лурия. В нем представлены теоретические основы этой работы, а также конкретные методы и примеры преодоления разных видов трудностей в обучении детей, обусловленных недостаточной сформированностью различных психических функций. Особое внимание уделено развитию умения детей планировать и контролировать свои действия, успешно перерабатывать зрительную и зрительно-пространственную информацию. Все методы были апробированы в Центре психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков Московского департамента образования и Центре лечебной педагогики и показали высокую эффективность при групповой и индивидуальной работе с детьми. Для студентов учреждений высшего...
Uchebnoe posobie sozdano v sootvetstvii s Federalnym gosudarstvennym obrazovatelnym standartom po napravleniju podgotovki "Psikhologija" (kvalifikatsija "bakalavr"). V uchebnom posobii raskryvaetsja nejropsikhologicheskij podkhod k profilaktike trudnostej uchenija, postroennyj na printsipakh shkoly L.S.Vygotskogo-A.R.Lurija. V nem predstavleny teoreticheskie osnovy etoj raboty, a takzhe konkretnye metody i primery preodolenija raznykh vidov trudnostej v obuchenii detej, obuslovlennykh nedostatochnoj sformirovannostju razlichnykh psikhicheskikh funktsij. Osoboe vnimanie udeleno razvitiju umenija detej planirovat i kontrolirovat svoi dejstvija, uspeshno pererabatyvat zritelnuju i zritelno-prostranstvennuju informatsiju. Vse metody byli aprobirovany v Tsentre psikhologo-mediko-sotsialnogo soprovozhdenija detej i podrostkov Moskovskogo departamenta obrazovanija i Tsentre lechebnoj pedagogiki i pokazali vysokuju effektivnost pri gruppovoj i individualnoj rabote s detmi. Dlja studentov uchrezhdenij vysshego...
