Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки "Педагогическое образование" профиль "Дошкольное образование" (квалификация "бакалавр"). В учебнике представлены методологические и теоретические основы развития математических представлений у детей, которые соотнесены с развитием психических процессов и личности школьника. Обобщены концепции математического развития и современные подходы к исследованию математических способностей детей. Представлен обзор технологий диагностики и коррекции, развития и обучения, взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи, непрерывного образования (дошкольное и начальное школьное звено). Для студентов учреждений высшего образования. Может быть полезен студентам педагогических колледжей и педагогам дошкольных образовательных учреждений, учителям начальной школы.
Uchebnik sozdan v sootvetstvii s Federalnym gosudarstvennym obrazovatelnym standartom po napravleniju podgotovki "Pedagogicheskoe obrazovanie" profil "Doshkolnoe obrazovanie" (kvalifikatsija "bakalavr"). V uchebnike predstavleny metodologicheskie i teoreticheskie osnovy razvitija matematicheskikh predstavlenij u detej, kotorye sootneseny s razvitiem psikhicheskikh protsessov i lichnosti shkolnika. Obobscheny kontseptsii matematicheskogo razvitija i sovremennye podkhody k issledovaniju matematicheskikh sposobnostej detej. Predstavlen obzor tekhnologij diagnostiki i korrektsii, razvitija i obuchenija, vzaimodejstvija doshkolnoj obrazovatelnoj organizatsii i semi, nepreryvnogo obrazovanija (doshkolnoe i nachalnoe shkolnoe zveno). Dlja studentov uchrezhdenij vysshego obrazovanija. Mozhet byt polezen studentam pedagogicheskikh kolledzhej i pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij, uchiteljam nachalnoj shkoly.
