Настоящая книга знакомит читателя с теорией и методикой совершенствования аппарата творчества, необходимого для решения нестандартных, и в частности олимпиадных, задач младшими школьниками. Она дает представление о новом подходе к обучению с учетом особенностей возраста учащихся, рассказывает о методике достижения значимых результатов в этом процессе. В книге содержится более 150 олимпиадных задач с решениями. Книга стала лауреатом Первого Всероссийского конкурса Научно-методического совета по математике Министерства образования и науки Российской Федерации "Лучшее учебное издание по математике" 2010 года. Пособие предназначено для преподавателей, готовящих учащихся к олимпиадам и различным конкурсам, для учителей-новаторов, студентов педагогических вузов, родителей, которые заботятся о завтрашнем дне своих детей, а также для тех, кто занят повышением квалификации персонала разных профессий.
Nastojaschaja kniga znakomit chitatelja s teoriej i metodikoj sovershenstvovanija apparata tvorchestva, neobkhodimogo dlja reshenija nestandartnykh, i v chastnosti olimpiadnykh, zadach mladshimi shkolnikami. Ona daet predstavlenie o novom podkhode k obucheniju s uchetom osobennostej vozrasta uchaschikhsja, rasskazyvaet o metodike dostizhenija znachimykh rezultatov v etom protsesse. V knige soderzhitsja bolee 150 olimpiadnykh zadach s reshenijami. Kniga stala laureatom Pervogo Vserossijskogo konkursa Nauchno-metodicheskogo soveta po matematike Ministerstva obrazovanija i nauki Rossijskoj Federatsii "Luchshee uchebnoe izdanie po matematike" 2010 goda. Posobie prednaznacheno dlja prepodavatelej, gotovjaschikh uchaschikhsja k olimpiadam i razlichnym konkursam, dlja uchitelej-novatorov, studentov pedagogicheskikh vuzov, roditelej, kotorye zabotjatsja o zavtrashnem dne svoikh detej, a takzhe dlja tekh, kto zanjat povysheniem kvalifikatsii personala raznykh professij.
