В настоящем пособии рассматриваются основные модели развития науки, систематически излагается суть различных концепций творческой интуиции. В работе приводится критика антиинтуитивизма, дается новая модель творческой интуиции и анализируются методы активизации творческих способностей и усовершенствования интуитивного мышления. В книге также показано соотношение моделирования и интуитивно-эвристических компонентов в научном прогнозировании и принятии решений. Учебное пособие рассчитано на аспирантов и соискателей ученой степени, а также всех, кто интересуется философскими проблемами науки и творчества. Книга может быть полезной для исследователей креативной проблематики, для интересующихся проблемами научного познания, прогнозирования, принятия решений, для студентов и аспирантов при изучении курсов "История и философия науки", "Теория познания", "Философия творчества".
V nastojaschem posobii rassmatrivajutsja osnovnye modeli razvitija nauki, sistematicheski izlagaetsja sut razlichnykh kontseptsij tvorcheskoj intuitsii. V rabote privoditsja kritika antiintuitivizma, daetsja novaja model tvorcheskoj intuitsii i analizirujutsja metody aktivizatsii tvorcheskikh sposobnostej i usovershenstvovanija intuitivnogo myshlenija. V knige takzhe pokazano sootnoshenie modelirovanija i intuitivno-evristicheskikh komponentov v nauchnom prognozirovanii i prinjatii reshenij. Uchebnoe posobie rasschitano na aspirantov i soiskatelej uchenoj stepeni, a takzhe vsekh, kto interesuetsja filosofskimi problemami nauki i tvorchestva. Kniga mozhet byt poleznoj dlja issledovatelej kreativnoj problematiki, dlja interesujuschikhsja problemami nauchnogo poznanija, prognozirovanija, prinjatija reshenij, dlja studentov i aspirantov pri izuchenii kursov "Istorija i filosofija nauki", "Teorija poznanija", "Filosofija tvorchestva".
