Настоящий сборник содержит статьи специалистов научных, культурных и учебных учреждений Санкт-Петербурга, Москвы, Петрозаводска, Выборга, Литвы и Финляндии, подготовленные на основе докладов четвертых Шегреновских чтений, состоявшихся в декабре 2009 г. в Российском этнографическом музее. Проблематика Чтений - "историко-культурный ландшафт северо-запада" - позволила объединить тематику трех предыдущих конференций и значительно расширить круг участников. Статьи написаны на основании не только новых полевых исследований и архивных материалов, но и многолетних исследований авторов. В статьях отражены главные темы Чтений: "История и проблематика современного изучения историко-культурного ландшафта северо-западного региона"; "Этноконфессиональная история в прошлом и настоящем"; "Картографирование этнолингвистических, этноконфессиональных и историко-культурных данных" и "Историко-культурный контекст и личность: новое в гуманитарных исследованиях". В представленных материалах рассматриваются...
Nastojaschij sbornik soderzhit stati spetsialistov nauchnykh, kulturnykh i uchebnykh uchrezhdenij Sankt-Peterburga, Moskvy, Petrozavodska, Vyborga, Litvy i Finljandii, podgotovlennye na osnove dokladov chetvertykh Shegrenovskikh chtenij, sostojavshikhsja v dekabre 2009 g. v Rossijskom etnograficheskom muzee. Problematika Chtenij - "istoriko-kulturnyj landshaft severo-zapada" - pozvolila obedinit tematiku trekh predyduschikh konferentsij i znachitelno rasshirit krug uchastnikov. Stati napisany na osnovanii ne tolko novykh polevykh issledovanij i arkhivnykh materialov, no i mnogoletnikh issledovanij avtorov. V statjakh otrazheny glavnye temy Chtenij: "Istorija i problematika sovremennogo izuchenija istoriko-kulturnogo landshafta severo-zapadnogo regiona"; "Etnokonfessionalnaja istorija v proshlom i nastojaschem"; "Kartografirovanie etnolingvisticheskikh, etnokonfessionalnykh i istoriko-kulturnykh dannykh" i "Istoriko-kulturnyj kontekst i lichnost: novoe v gumanitarnykh issledovanijakh". V predstavlennykh materialakh rassmatrivajutsja...
