В пособии разрабатывается чрезвычайно важное направление помощи детям с выраженными нарушениями психофизического здоровья: их развитие и коррекция присущих им недостатков в дошкольном и младшем школьном возрасте средствами предметно-практической деятельности. Методическое пособие основано на большой исследовательской и экспериментальной работе, на обобщении опыта, практически апробировано. Каждая глава посвящена отдельной большой теме: разработаны вопросы развития внимания и подражания у этих детей, их психомоторики, ручной моторики и зрительно-двигательной координации, сенсорного воспитания в предметной и игровой деятельности, обучения этих детей элементарной конструктивной деятельности и ручному труду. В каждом разделе представлены разработанные автором системы постепенно усложняющихся заданий, опирающиеся на наглядный материал (данный в иллюстрациях), включены конспекты уроков. Книга адресована специалистам, занимающимся проблемами умственной отсталости, специальным...
V posobii razrabatyvaetsja chrezvychajno vazhnoe napravlenie pomoschi detjam s vyrazhennymi narushenijami psikhofizicheskogo zdorovja: ikh razvitie i korrektsija prisuschikh im nedostatkov v doshkolnom i mladshem shkolnom vozraste sredstvami predmetno-prakticheskoj dejatelnosti. Metodicheskoe posobie osnovano na bolshoj issledovatelskoj i eksperimentalnoj rabote, na obobschenii opyta, prakticheski aprobirovano. Kazhdaja glava posvjaschena otdelnoj bolshoj teme: razrabotany voprosy razvitija vnimanija i podrazhanija u etikh detej, ikh psikhomotoriki, ruchnoj motoriki i zritelno-dvigatelnoj koordinatsii, sensornogo vospitanija v predmetnoj i igrovoj dejatelnosti, obuchenija etikh detej elementarnoj konstruktivnoj dejatelnosti i ruchnomu trudu. V kazhdom razdele predstavleny razrabotannye avtorom sistemy postepenno uslozhnjajuschikhsja zadanij, opirajuschiesja na nagljadnyj material (dannyj v illjustratsijakh), vkljucheny konspekty urokov. Kniga adresovana spetsialistam, zanimajuschimsja problemami umstvennoj otstalosti, spetsialnym...
