Привлечение детей к проектной деятельности на уроках истории повышает их интерес к предмету, формирует коммуникативные и исследовательские навыки, создает условия для личностного восприятия и оценки исторических событий. Пособие содержит описание каждого проекта, резюме и ресурсы, представляющие собой материал, с которым в ходе реализации проекта работают творческие группы обучающихся, и результат их деятельности, а также описание ввода и завершения учебного проекта (классный час, урок, внеклассное мероприятие). Пособие поможет учителям истории сформировать представление о методе учебных проектов, а также самостоятельно разрабатывать и реализовывать их в своей педагогической практике.
Privlechenie detej k proektnoj dejatelnosti na urokakh istorii povyshaet ikh interes k predmetu, formiruet kommunikativnye i issledovatelskie navyki, sozdaet uslovija dlja lichnostnogo vosprijatija i otsenki istoricheskikh sobytij. Posobie soderzhit opisanie kazhdogo proekta, rezjume i resursy, predstavljajuschie soboj material, s kotorym v khode realizatsii proekta rabotajut tvorcheskie gruppy obuchajuschikhsja, i rezultat ikh dejatelnosti, a takzhe opisanie vvoda i zavershenija uchebnogo proekta (klassnyj chas, urok, vneklassnoe meroprijatie). Posobie pomozhet uchiteljam istorii sformirovat predstavlenie o metode uchebnykh proektov, a takzhe samostojatelno razrabatyvat i realizovyvat ikh v svoej pedagogicheskoj praktike.
