В учебном пособии рассматриваются актуальные проблемы экономической социологии, специфика социологического изучения экономических процессов современного рыночного общества, методы и основные парадигмы теоретического анализа экономического поведения. Дается определение ее предметной области. Анализируются классические концепции социологического анализа экономической жизни общества, в том числе, М.Вебера, Э.Дюркгейма, В.Парето, Г.Зиммеля, Й.Шумпетера, Н.Кондратьева, Т.Парсонса и др., а также некоторые наиболее известные концепции современных авторов. Представлена теоретическая интерпретация основных направлений и принципов социологического анализа экономической жизни рыночного общества, проблем рационального экономического выбора, принципов максимизации. Анализируются проблемы риска и неопределенности экономического поведения, концепции социального капитала, структура, факторы и характеристики экономической мотивации. Важное место уделяется институциональному и социокультурному...
V uchebnom posobii rassmatrivajutsja aktualnye problemy ekonomicheskoj sotsiologii, spetsifika sotsiologicheskogo izuchenija ekonomicheskikh protsessov sovremennogo rynochnogo obschestva, metody i osnovnye paradigmy teoreticheskogo analiza ekonomicheskogo povedenija. Daetsja opredelenie ee predmetnoj oblasti. Analizirujutsja klassicheskie kontseptsii sotsiologicheskogo analiza ekonomicheskoj zhizni obschestva, v tom chisle, M.Vebera, E.Djurkgejma, V.Pareto, G.Zimmelja, J.Shumpetera, N.Kondrateva, T.Parsonsa i dr., a takzhe nekotorye naibolee izvestnye kontseptsii sovremennykh avtorov. Predstavlena teoreticheskaja interpretatsija osnovnykh napravlenij i printsipov sotsiologicheskogo analiza ekonomicheskoj zhizni rynochnogo obschestva, problem ratsionalnogo ekonomicheskogo vybora, printsipov maksimizatsii. Analizirujutsja problemy riska i neopredelennosti ekonomicheskogo povedenija, kontseptsii sotsialnogo kapitala, struktura, faktory i kharakteristiki ekonomicheskoj motivatsii. Vazhnoe mesto udeljaetsja institutsionalnomu i sotsiokulturnomu...
