В учебнике рассматриваются общие методологические вопросы теории истории с Античности до наших дней. Особое внимание уделено методологическим исканиям в области истории в ХХ-ХХI вв.: квантитативная история, микроистория, историческая антропология, "постмодернистский вызов", "лингвистический поворот" и т.д. Учебник отличается широтой обзора современных исторических теорий и методов, часть из которых рассматривается в учебной литературе впервые. Материал изложен живо и интересно, огромная источниковая и историографическая база расширит кругозор студента и даст преподавателю много идей для составления собственных заданий. Преподаватель также найдет в практикуме к учебнику развернутый план семинаров с актуальными вопросами истории, историографии, методологии, заточенный на работу с текстами и обучение их критическому восприятию, что является основой гуманитарного образования.
V uchebnike rassmatrivajutsja obschie metodologicheskie voprosy teorii istorii s Antichnosti do nashikh dnej. Osoboe vnimanie udeleno metodologicheskim iskanijam v oblasti istorii v KHKh-KHKHI vv.: kvantitativnaja istorija, mikroistorija, istoricheskaja antropologija, "postmodernistskij vyzov", "lingvisticheskij povorot" i t.d. Uchebnik otlichaetsja shirotoj obzora sovremennykh istoricheskikh teorij i metodov, chast iz kotorykh rassmatrivaetsja v uchebnoj literature vpervye. Material izlozhen zhivo i interesno, ogromnaja istochnikovaja i istoriograficheskaja baza rasshirit krugozor studenta i dast prepodavatelju mnogo idej dlja sostavlenija sobstvennykh zadanij. Prepodavatel takzhe najdet v praktikume k uchebniku razvernutyj plan seminarov s aktualnymi voprosami istorii, istoriografii, metodologii, zatochennyj na rabotu s tekstami i obuchenie ikh kriticheskomu vosprijatiju, chto javljaetsja osnovoj gumanitarnogo obrazovanija.
