Данное пособие знакомит педагогов с тем, как организовать развивающую предметно-пространственную среду в дошкольных образовательных организациях. В книге рассматриваются основные требования к развивающей среде, приводятся критерии выбора материалов и оборудования для обеспечения разностороннего развития детей в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО). Рекомендации, приведённые в данном пособии, основаны на многолетнем опыте работы авторов в Московском городском центре психолого-педагогической экспертизы игр и игрушек МГППУ, учитывают особенности современного рынка игровой продукции для детей. Пособие адресовано заведующим, методистам, педагогам, психологам ДОО, а также родителям детей раннего и дошкольного возраста.
Dannoe posobie znakomit pedagogov s tem, kak organizovat razvivajuschuju predmetno-prostranstvennuju sredu v doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsijakh. V knige rassmatrivajutsja osnovnye trebovanija k razvivajuschej srede, privodjatsja kriterii vybora materialov i oborudovanija dlja obespechenija raznostoronnego razvitija detej v sootvetstvii s Federalnym gosudarstvennym obrazovatelnym standartom doshkolnogo obrazovanija (FGOS DO). Rekomendatsii, privedjonnye v dannom posobii, osnovany na mnogoletnem opyte raboty avtorov v Moskovskom gorodskom tsentre psikhologo-pedagogicheskoj ekspertizy igr i igrushek MGPPU, uchityvajut osobennosti sovremennogo rynka igrovoj produktsii dlja detej. Posobie adresovano zavedujuschim, metodistam, pedagogam, psikhologam DOO, a takzhe roditeljam detej rannego i doshkolnogo vozrasta.
