Познание предметного мира начинается для малышей 2-3 лет со знакомства с предметами ближайшею окружения: игрушками, мебелью, одеждой, обувью, посудой, транспортом. В пособии представлены комплексные игровые занятия, ориентированные на работу по примерной общеобразовательной программе дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой и позволяющие направить педагогический процесс на реализацию требований ФГОС ДО к освоению детьми содержания образовательных областей по ознакомлению с окружающими предметами, их признаками (форма, цвет, величина, назначение); по развитию речи, мышления, внимания, памяти, мелкой моторики и формированию навыков сравнения и группировки предметов. Разнообразие игр, упражнений, заданий, физкультминуток, включенных в организованную образовательную деятельность, поможет ребятишкам без принуждения, с увлечением познавать окружающий мир. Предназначено воспитателям, логопедам дошкольных образовательных...
Poznanie predmetnogo mira nachinaetsja dlja malyshej 2-3 let so znakomstva s predmetami blizhajsheju okruzhenija: igrushkami, mebelju, odezhdoj, obuvju, posudoj, transportom. V posobii predstavleny kompleksnye igrovye zanjatija, orientirovannye na rabotu po primernoj obscheobrazovatelnoj programme doshkolnogo obrazovanija "Ot rozhdenija do shkoly" pod red. N.E.Veraksy, T.S.Komarovoj, M.A.Vasilevoj i pozvoljajuschie napravit pedagogicheskij protsess na realizatsiju trebovanij FGOS DO k osvoeniju detmi soderzhanija obrazovatelnykh oblastej po oznakomleniju s okruzhajuschimi predmetami, ikh priznakami (forma, tsvet, velichina, naznachenie); po razvitiju rechi, myshlenija, vnimanija, pamjati, melkoj motoriki i formirovaniju navykov sravnenija i gruppirovki predmetov. Raznoobrazie igr, uprazhnenij, zadanij, fizkultminutok, vkljuchennykh v organizovannuju obrazovatelnuju dejatelnost, pomozhet rebjatishkam bez prinuzhdenija, s uvlecheniem poznavat okruzhajuschij mir. Prednaznacheno vospitateljam, logopedam doshkolnykh obrazovatelnykh...
