Учебник написан для студентов высших и средних учебных заведений педагогического профиля. Каждый студент, будущий учитель, должен хорошо знать не только строение тела человека, но и его индивидуальные, возрастные и половые особенности и, конечно, функции каждого органа. В учебнике после краткого описания истории анатомии, основных этапов развития человека в эмбриональном периоде и после рождения последовательно рассмотрено строение тела человека, его органов. Вначале описано строение клеток и тканей человеческого тела, а затем анатомия опорно-двигательного аппарата (кости, суставы, мышцы), органов пищеварительной и дыхательной системы, мочеполового аппарата (мочевая и половая система), иммунной и лимфатической системы. Подробно изложена анатомия сердца и кровеносных сосудов (артерии и вены), нервной системы, ее центральных и периферических органов (спинной и головной мозг, черепные и спинномозговые нервы), регулирующих деятельность всех органов, систем и аппаратов в теле...
Uchebnik napisan dlja studentov vysshikh i srednikh uchebnykh zavedenij pedagogicheskogo profilja. Kazhdyj student, buduschij uchitel, dolzhen khorosho znat ne tolko stroenie tela cheloveka, no i ego individualnye, vozrastnye i polovye osobennosti i, konechno, funktsii kazhdogo organa. V uchebnike posle kratkogo opisanija istorii anatomii, osnovnykh etapov razvitija cheloveka v embrionalnom periode i posle rozhdenija posledovatelno rassmotreno stroenie tela cheloveka, ego organov. Vnachale opisano stroenie kletok i tkanej chelovecheskogo tela, a zatem anatomija oporno-dvigatelnogo apparata (kosti, sustavy, myshtsy), organov pischevaritelnoj i dykhatelnoj sistemy, mochepolovogo apparata (mochevaja i polovaja sistema), immunnoj i limfaticheskoj sistemy. Podrobno izlozhena anatomija serdtsa i krovenosnykh sosudov (arterii i veny), nervnoj sistemy, ee tsentralnykh i perifericheskikh organov (spinnoj i golovnoj mozg, cherepnye i spinnomozgovye nervy), regulirujuschikh dejatelnost vsekh organov, sistem i apparatov v tele...
