В учебном пособии рассмотрен вопрос о том, что такое педагогика, проанализирован феномен образования в контексте социализации, раскрыты законы и правила воспитания, показаны возможности воспитания и обучения через непосредственную среду, представлена модель опережающем образования, рассмотрены перспективы возрождения педагогической антропологии, раскрыты познавательные функции истории педагогики, проанализировано педагогическое насилие Я.А.Коменского, И.Г.Песталоцци, И.Канта, рассмотрены педагогические течения в начале XX века. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям, а такте научных работников, преподавателей, аспирантов, учителей, воспитателей.
V uchebnom posobii rassmotren vopros o tom, chto takoe pedagogika, proanalizirovan fenomen obrazovanija v kontekste sotsializatsii, raskryty zakony i pravila vospitanija, pokazany vozmozhnosti vospitanija i obuchenija cherez neposredstvennuju sredu, predstavlena model operezhajuschem obrazovanija, rassmotreny perspektivy vozrozhdenija pedagogicheskoj antropologii, raskryty poznavatelnye funktsii istorii pedagogiki, proanalizirovano pedagogicheskoe nasilie Ja.A.Komenskogo, I.G.Pestalotstsi, I.Kanta, rassmotreny pedagogicheskie techenija v nachale XX veka. Dlja studentov vysshikh uchebnykh zavedenij, obuchajuschikhsja po gumanitarnym napravlenijam i spetsialnostjam, a takte nauchnykh rabotnikov, prepodavatelej, aspirantov, uchitelej, vospitatelej.
