Рабочая тетрадь содержит задания, предполагающие работу с учебником, самостоятельные наблюдения, которые учащиеся проводят во внеурочное время, а также сезонные наблюдения во время экскурсий в природу и на пришкольный участок. На уроках рекомендуется использовать гербарный материал, изобразительные пособия и лабораторное оборудование. В результате изучения курса экологии школьники должны научиться узнавать в природе наиболее распространенные растения и решать простейшие экологические задачи. Задания повышенной сложности отмечены знаком (*). Тетрадь разработана к пособию "Экология растений" (авторы А.М.Былова, Н.И.Шорина, под редакцией Н.М.Черновой - М.: Вентана-Граф), но может быть использована и в комплекте с другими учебниками, а также как самостоятельное учебное пособие при изучении экологии в основной школе.
Rabochaja tetrad soderzhit zadanija, predpolagajuschie rabotu s uchebnikom, samostojatelnye nabljudenija, kotorye uchaschiesja provodjat vo vneurochnoe vremja, a takzhe sezonnye nabljudenija vo vremja ekskursij v prirodu i na prishkolnyj uchastok. Na urokakh rekomenduetsja ispolzovat gerbarnyj material, izobrazitelnye posobija i laboratornoe oborudovanie. V rezultate izuchenija kursa ekologii shkolniki dolzhny nauchitsja uznavat v prirode naibolee rasprostranennye rastenija i reshat prostejshie ekologicheskie zadachi. Zadanija povyshennoj slozhnosti otmecheny znakom (*). Tetrad razrabotana k posobiju "Ekologija rastenij" (avtory A.M.Bylova, N.I.Shorina, pod redaktsiej N.M.Chernovoj - M.: Ventana-Graf), no mozhet byt ispolzovana i v komplekte s drugimi uchebnikami, a takzhe kak samostojatelnoe uchebnoe posobie pri izuchenii ekologii v osnovnoj shkole.
