В учебнике рассматриваются проблемы современной теории и история развития сурдопедагогики как области научного знания. Представлена обобщенная характеристика педагогических систем науки. На основе обобщения опыта раскрываются вопросы обучения и воспитания лиц с нарушенным слухом на различных ступенях жизненного цикла. Особое место отводится проблемам оказания коррекционно-педагогической и реабилитационно-восстановительной помощи таким людям. Для студентов, обучающихся по специальностям "Сурдопедагогика" и "Специальная дошкольная педагогика". Может быть полезен аспирантам и преподавателям педагогических вузов и колледжей, педагогам и воспитателям специальных образовательных учреждений.
V uchebnike rassmatrivajutsja problemy sovremennoj teorii i istorija razvitija surdopedagogiki kak oblasti nauchnogo znanija. Predstavlena obobschennaja kharakteristika pedagogicheskikh sistem nauki. Na osnove obobschenija opyta raskryvajutsja voprosy obuchenija i vospitanija lits s narushennym slukhom na razlichnykh stupenjakh zhiznennogo tsikla. Osoboe mesto otvoditsja problemam okazanija korrektsionno-pedagogicheskoj i reabilitatsionno-vosstanovitelnoj pomoschi takim ljudjam. Dlja studentov, obuchajuschikhsja po spetsialnostjam "Surdopedagogika" i "Spetsialnaja doshkolnaja pedagogika". Mozhet byt polezen aspirantam i prepodavateljam pedagogicheskikh vuzov i kolledzhej, pedagogam i vospitateljam spetsialnykh obrazovatelnykh uchrezhdenij.
