В современной школе возросла потребность в учителе, способном изменить содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее осмысления. Пособие раскрывает опыт учителя-филолога, основанный на применении нетрадиционных форм и элементов обучения, обеспечивающих качество образования, активное погружение учащихся в мир знаний, успешную реализацию в социуме. Предлагаемые разработки уроков-путешествий, уроков-лабораторий, ролевых игр, тесты, викторины, самостоятельные работы позволят значительно расширить поле деятельности учителя, повысить его профессиональное мастерство и обогатить творческий потенциал. Предназначено учителям русского языка и литературы, может быть полезно учащимся.
V sovremennoj shkole vozrosla potrebnost v uchitele, sposobnom izmenit soderzhanie svoej dejatelnosti posredstvom kriticheskogo, tvorcheskogo ee osmyslenija. Posobie raskryvaet opyt uchitelja-filologa, osnovannyj na primenenii netraditsionnykh form i elementov obuchenija, obespechivajuschikh kachestvo obrazovanija, aktivnoe pogruzhenie uchaschikhsja v mir znanij, uspeshnuju realizatsiju v sotsiume. Predlagaemye razrabotki urokov-puteshestvij, urokov-laboratorij, rolevykh igr, testy, viktoriny, samostojatelnye raboty pozvoljat znachitelno rasshirit pole dejatelnosti uchitelja, povysit ego professionalnoe masterstvo i obogatit tvorcheskij potentsial. Prednaznacheno uchiteljam russkogo jazyka i literatury, mozhet byt polezno uchaschimsja.
