В пособии представлена система, раскрывающая условия и содержание познавательно-исследовательской деятельности детей в экспериментальной лаборатории на основании требований ФГОС ДО. Тематическое планирование, конспекты непосредственно образовательной деятельности, картотека опытов направлены на организацию образовательной среды, обеспечивающей использование доступных дошкольникам способов обследования объектов, совершенствование познавательных действий экспериментального характера, развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способности анализировать, сравнивать, делать обобщения. Применение на занятиях таких форм, как наблюдения, элементарные исследования, экспериментирование с предметами и материалами, игровые проблемные ситуации, имеет научное и практическое обоснование. Предназначено педагогам и руководителям ДОО, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
V posobii predstavlena sistema, raskryvajuschaja uslovija i soderzhanie poznavatelno-issledovatelskoj dejatelnosti detej v eksperimentalnoj laboratorii na osnovanii trebovanij FGOS DO. Tematicheskoe planirovanie, konspekty neposredstvenno obrazovatelnoj dejatelnosti, kartoteka opytov napravleny na organizatsiju obrazovatelnoj sredy, obespechivajuschej ispolzovanie dostupnykh doshkolnikam sposobov obsledovanija obektov, sovershenstvovanie poznavatelnykh dejstvij eksperimentalnogo kharaktera, razvitie vosprijatija, vnimanija, pamjati, nabljudatelnosti, sposobnosti analizirovat, sravnivat, delat obobschenija. Primenenie na zanjatijakh takikh form, kak nabljudenija, elementarnye issledovanija, eksperimentirovanie s predmetami i materialami, igrovye problemnye situatsii, imeet nauchnoe i prakticheskoe obosnovanie. Prednaznacheno pedagogam i rukovoditeljam DOO, spetsialistam doshkolnoj pedagogiki; rekomendovano studentam vysshikh i srednikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij.
