В пособии рассматриваются проблемы современного учебниковедения - области методики преподавания русского языка как иностранного, объектом которой являются история, опыт создания, структура и содержание, способы оценки учебника как средства обучения языку.
В пособии дается толкование терминов "учебник", "учебное пособие", "учебный комплекс", ключевых для современной системы средств обучения, предлагается краткий обзор истории создания учебников на разных этапах развития методики, типология учебников с позиции существующих методов обучения, обзор современных учебников, тексты известных ученых по проблемам учебниковедения и контрольные вопросы и задания. Тексты призваны расширить методический кругозор читателей по теме пособия. Список рекомендуемой литературы по теме пособия и раздел "Библиография" содержат перечень источников по проблемам учебниковедения и преподавания РКИ. Раздел пособия "Практикум" - содержит образцы уроков из 17 учебников для изучающих русский язык с заданиями по анализу их содержания и возможностей практического применения на уроке. Анализ учебников может быть полезен как будущим преподавателям, готовящимся к профессиональной деятельности, так и преподавателям по практическому курсу русского языка при выборе и экспертизе существующих учебников.
Пособие адресовано студентам филологических вузов, специализирующимся в области преподавания русского языка как иностранного, методистам, аспирантам, стажерам, преподавателям русского и иностранного языков и всем интересующимся проблемами учебника в контексте истории развития методики и преподавания языков и культур. Библиография - 270 названий.
V posobii rassmatrivajutsja problemy sovremennogo uchebnikovedenija - oblasti metodiki prepodavanija russkogo jazyka kak inostrannogo, obektom kotoroj javljajutsja istorija, opyt sozdanija, struktura i soderzhanie, sposoby otsenki uchebnika kak sredstva obuchenija jazyku.
V posobii daetsja tolkovanie terminov "uchebnik", "uchebnoe posobie", "uchebnyj kompleks", kljuchevykh dlja sovremennoj sistemy sredstv obuchenija, predlagaetsja kratkij obzor istorii sozdanija uchebnikov na raznykh etapakh razvitija metodiki, tipologija uchebnikov s pozitsii suschestvujuschikh metodov obuchenija, obzor sovremennykh uchebnikov, teksty izvestnykh uchenykh po problemam uchebnikovedenija i kontrolnye voprosy i zadanija. Teksty prizvany rasshirit metodicheskij krugozor chitatelej po teme posobija. Spisok rekomenduemoj literatury po teme posobija i razdel "Bibliografija" soderzhat perechen istochnikov po problemam uchebnikovedenija i prepodavanija RKI. Razdel posobija "Praktikum" - soderzhit obraztsy urokov iz 17 uchebnikov dlja izuchajuschikh russkij jazyk s zadanijami po analizu ikh soderzhanija i vozmozhnostej prakticheskogo primenenija na uroke. Analiz uchebnikov mozhet byt polezen kak buduschim prepodavateljam, gotovjaschimsja k professionalnoj dejatelnosti, tak i prepodavateljam po prakticheskomu kursu russkogo jazyka pri vybore i ekspertize suschestvujuschikh uchebnikov.
Posobie adresovano studentam filologicheskikh vuzov, spetsializirujuschimsja v oblasti prepodavanija russkogo jazyka kak inostrannogo, metodistam, aspirantam, stazheram, prepodavateljam russkogo i inostrannogo jazykov i vsem interesujuschimsja problemami uchebnika v kontekste istorii razvitija metodiki i prepodavanija jazykov i kultur. Bibliografija - 270 nazvanij.
