В книге обобщен многолетний опыт развития самостоятельности детей в процессе их школьного обучения, их самообразования. Авторы исходят из того, что учащиеся должны быть активными субъектами образования. Учиться самостоятельно добывать нужную им информацию, адаптирововать ее своим взглядам, делая ее личностно выстраданной, применять информацию на практике и становиться творчески состоятельными личностями.
В книге излагается новаторская методика индивидуально-группового обучения на примере преподавания математики. Раскрывается здоровьесберегающий бесстрессовый характер методики. Раскрывается и подчеркивается наиважнейшая роль учителя-наставника в организации и развитии самообразования и самовоспитания учащихся. Отчетливо и наглядно, с помощью схем-таблиц показана также роль директора школы и родителей в деле формирования самостоятельных, самодостаточных личностей, обладающих творческим подходом в решении как научных, так и практических проблем нашей страны.
Книга рассчитана на учителей, директоров, родителей и всех заинтересованных в прогрессе нашей педагогики.
V knige obobschen mnogoletnij opyt razvitija samostojatelnosti detej v protsesse ikh shkolnogo obuchenija, ikh samoobrazovanija. Avtory iskhodjat iz togo, chto uchaschiesja dolzhny byt aktivnymi subektami obrazovanija. Uchitsja samostojatelno dobyvat nuzhnuju im informatsiju, adaptirovovat ee svoim vzgljadam, delaja ee lichnostno vystradannoj, primenjat informatsiju na praktike i stanovitsja tvorcheski sostojatelnymi lichnostjami.
V knige izlagaetsja novatorskaja metodika individualno-gruppovogo obuchenija na primere prepodavanija matematiki. Raskryvaetsja zdorovesberegajuschij besstressovyj kharakter metodiki. Raskryvaetsja i podcherkivaetsja naivazhnejshaja rol uchitelja-nastavnika v organizatsii i razvitii samoobrazovanija i samovospitanija uchaschikhsja. Otchetlivo i nagljadno, s pomoschju skhem-tablits pokazana takzhe rol direktora shkoly i roditelej v dele formirovanija samostojatelnykh, samodostatochnykh lichnostej, obladajuschikh tvorcheskim podkhodom v reshenii kak nauchnykh, tak i prakticheskikh problem nashej strany.
Kniga rasschitana na uchitelej, direktorov, roditelej i vsekh zainteresovannykh v progresse nashej pedagogiki.
