В пособии приведены сведения о теоретических (психологических) основах творчества вообще и технического в частности. Рассмотрены аспекты, побуждающие творческую деятельность человека. Рассмотрены эвристические и рациональные методы решения творческо-кон-структорских задач, приведены различные эвристические приемы технического творчества, которые подкрепляются примерами их применения. Показана роль информации в творческо-конструкторской деятельности и приведены сведения об интеллектуальной собственности и способах ее защиты.
Рассмотрены вопросы моделирования технических объектов. Даются классификация моделей и теоретические сведения об их функционировании. Затронуты вопросы изготовления действующих моделей техники. Приведены сведения об организации технического творчества детей.
Адресована студентам и учителям технологии, учителям дополнительного образования, а также всем тем, кто желает ознакомиться с моделированием объектов техники.
V posobii privedeny svedenija o teoreticheskikh (psikhologicheskikh) osnovakh tvorchestva voobsche i tekhnicheskogo v chastnosti. Rassmotreny aspekty, pobuzhdajuschie tvorcheskuju dejatelnost cheloveka. Rassmotreny evristicheskie i ratsionalnye metody reshenija tvorchesko-kon-struktorskikh zadach, privedeny razlichnye evristicheskie priemy tekhnicheskogo tvorchestva, kotorye podkrepljajutsja primerami ikh primenenija. Pokazana rol informatsii v tvorchesko-konstruktorskoj dejatelnosti i privedeny svedenija ob intellektualnoj sobstvennosti i sposobakh ee zaschity.
Rassmotreny voprosy modelirovanija tekhnicheskikh obektov. Dajutsja klassifikatsija modelej i teoreticheskie svedenija ob ikh funktsionirovanii. Zatronuty voprosy izgotovlenija dejstvujuschikh modelej tekhniki. Privedeny svedenija ob organizatsii tekhnicheskogo tvorchestva detej.
Adresovana studentam i uchiteljam tekhnologii, uchiteljam dopolnitelnogo obrazovanija, a takzhe vsem tem, kto zhelaet oznakomitsja s modelirovaniem obektov tekhniki.
