В учебном пособии в единстве освещены вопросы возрастных особенностей детей "на старте" школьного обучения, психодиагностики их готовности к этому обучению, консультирования учителей и родителей по проблемам формирования психологической готовности к школе, разработки развивающих программ, призванных помочь первоклассникам более успешно включиться в школьную жизнь. Данное пособие адресовано как студентам - будущим психологам, так и тем, кто уже имеет определенный опыт работы в практической психологии образования. Оно может быть полезно родителям будущих и настоящих первоклассников, а также учителям начальных классов, поскольку поможет лучше ориентироваться в специфике работы психолога образования и конструктивно взаимодействовать с ним при решении общих задач обучения и воспитания подрастающего поколения.
V uchebnom posobii v edinstve osvescheny voprosy vozrastnykh osobennostej detej "na starte" shkolnogo obuchenija, psikhodiagnostiki ikh gotovnosti k etomu obucheniju, konsultirovanija uchitelej i roditelej po problemam formirovanija psikhologicheskoj gotovnosti k shkole, razrabotki razvivajuschikh programm, prizvannykh pomoch pervoklassnikam bolee uspeshno vkljuchitsja v shkolnuju zhizn. Dannoe posobie adresovano kak studentam - buduschim psikhologam, tak i tem, kto uzhe imeet opredelennyj opyt raboty v prakticheskoj psikhologii obrazovanija. Ono mozhet byt polezno roditeljam buduschikh i nastojaschikh pervoklassnikov, a takzhe uchiteljam nachalnykh klassov, poskolku pomozhet luchshe orientirovatsja v spetsifike raboty psikhologa obrazovanija i konstruktivno vzaimodejstvovat s nim pri reshenii obschikh zadach obuchenija i vospitanija podrastajuschego pokolenija.
