В книге рассматриваются теоретико-педагогические принципы международной программы "Философия для детей", подготовленной в Институте по развитию философии для детей (университет Монтклэр, США) и рассчитанной на использование в школе с 1 по 11 класс. Созданная с учетом новой рефлексивной образовательной парадигмы, Программа получила самые высокие оценки авторитетных международных организаций как эффективное средство развития разумного мышления и этико-демократического поведения. В первой части книги анализируются вопросы применения педагогики "сообщества исследователей" для совершенствований когнитивных навыков, повышения этической грамотности, профилактики деструктивного поведения, воспитания субъекта демократии и др. Вторая часть состоит из переводов ряда теоретических работ авторов Программы, в третьей части даны примеры дидактических текстов. Книга рассчитана на преподавателей философии, теоретиков и практиков педагогики, студентов. С ее содержанием полезно познакомиться...
V knige rassmatrivajutsja teoretiko-pedagogicheskie printsipy mezhdunarodnoj programmy "Filosofija dlja detej", podgotovlennoj v Institute po razvitiju filosofii dlja detej (universitet Montkler, SSHA) i rasschitannoj na ispolzovanie v shkole s 1 po 11 klass. Sozdannaja s uchetom novoj refleksivnoj obrazovatelnoj paradigmy, Programma poluchila samye vysokie otsenki avtoritetnykh mezhdunarodnykh organizatsij kak effektivnoe sredstvo razvitija razumnogo myshlenija i etiko-demokraticheskogo povedenija. V pervoj chasti knigi analizirujutsja voprosy primenenija pedagogiki "soobschestva issledovatelej" dlja sovershenstvovanij kognitivnykh navykov, povyshenija eticheskoj gramotnosti, profilaktiki destruktivnogo povedenija, vospitanija subekta demokratii i dr. Vtoraja chast sostoit iz perevodov rjada teoreticheskikh rabot avtorov Programmy, v tretej chasti dany primery didakticheskikh tekstov. Kniga rasschitana na prepodavatelej filosofii, teoretikov i praktikov pedagogiki, studentov. S ee soderzhaniem polezno poznakomitsja...
