Учебник представляет собой последовательный курс философии, учитывающий педагогическую специфику обучающихся. Излагаются вопросы философии науки и истории философии, онтологии, эпистемологии, этики и эстетики. Курс построен с учетом достижений аналитической философии, феноменологии, герменевтики, постструктурализма и других основных философских направлений современности. Используется теория концептуальной трансдукции. Особое внимание уделяется связи философии и педагогики. Курс тщательно выверен в дидактическом отношении. Каждый параграф заканчивается выводами. В конце учебника приводится практикум, содержащий контрольные вопросы и задания, тесты и литературу. Cоответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для студентов высших педагогических учебных заведений, преподавателей, а также для всех интересующихся вопросами философии.
Uchebnik predstavljaet soboj posledovatelnyj kurs filosofii, uchityvajuschij pedagogicheskuju spetsifiku obuchajuschikhsja. Izlagajutsja voprosy filosofii nauki i istorii filosofii, ontologii, epistemologii, etiki i estetiki. Kurs postroen s uchetom dostizhenij analiticheskoj filosofii, fenomenologii, germenevtiki, poststrukturalizma i drugikh osnovnykh filosofskikh napravlenij sovremennosti. Ispolzuetsja teorija kontseptualnoj transduktsii. Osoboe vnimanie udeljaetsja svjazi filosofii i pedagogiki. Kurs tschatelno vyveren v didakticheskom otnoshenii. Kazhdyj paragraf zakanchivaetsja vyvodami. V kontse uchebnika privoditsja praktikum, soderzhaschij kontrolnye voprosy i zadanija, testy i literaturu. Cootvetstvuet trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta vysshego obrazovanija poslednego pokolenija. Dlja studentov vysshikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij, prepodavatelej, a takzhe dlja vsekh interesujuschikhsja voprosami filosofii.
