Методическое пособие содержит характеристику духовно-нравственного самоопределения младших школьников как важнейшего личностного результата начального общего образования, а также раскрывает педагогические условия, способствующие духовно-нравственному самоопределению детей в образовательной среде начальной школы.Значительную часть пособия составляют материалы для диагностики духовно-нравственного самоопределения учащихся начальных классов, в том числе критерии оценки и показатели сформированности данного результата.Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам-психологам общеобразовательных организаций.
Metodicheskoe posobie soderzhit kharakteristiku dukhovno-nravstvennogo samoopredelenija mladshikh shkolnikov kak vazhnejshego lichnostnogo rezultata nachalnogo obschego obrazovanija, a takzhe raskryvaet pedagogicheskie uslovija, sposobstvujuschie dukhovno-nravstvennomu samoopredeleniju detej v obrazovatelnoj srede nachalnoj shkoly.Znachitelnuju chast posobija sostavljajut materialy dlja diagnostiki dukhovno-nravstvennogo samoopredelenija uchaschikhsja nachalnykh klassov, v tom chisle kriterii otsenki i pokazateli sformirovannosti dannogo rezultata.Posobie adresovano uchiteljam nachalnykh klassov, pedagogam-psikhologam obscheobrazovatelnykh organizatsij.
