Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательного процесса, принципы и методы его проектирования, реализации современных образовательных технологий. Адресовано студентам, учителям, преподавателем педагогических вузов и слушателям системы дополнительного профессионального образования, а так же всем тем, кто стремится повысить свою профессиональную компетентность. Издание является логическим продолжением серий работ по управлению образовательными системами.
Raskryvajutsja podkhody k ponimaniju i opredeleniju spetsifiki obrazovatelnogo protsessa, printsipy i metody ego proektirovanija, realizatsii sovremennykh obrazovatelnykh tekhnologij. Adresovano studentam, uchiteljam, prepodavatelem pedagogicheskikh vuzov i slushateljam sistemy dopolnitelnogo professionalnogo obrazovanija, a tak zhe vsem tem, kto stremitsja povysit svoju professionalnuju kompetentnost. Izdanie javljaetsja logicheskim prodolzheniem serij rabot po upravleniju obrazovatelnymi sistemami.
