В пособии представлена модель рабочей программы деятельности воспитателя, разработанная в соответствии с ФГОС ДО по программе дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез) для младшей группы (от 3 до 4 лет), охватывающая весь комплекс содержания и организации жизни и воспитания детей в условиях ДОО, планирование культурно-досуговой, совместной деятельности воспитателя и дошколят, взаимодействия с семьями воспитанников. Предложена карта профессиональной компетентности воспитателя, включающая план саморазвития, самообразования, копилку достижений, самодиагностику, составленная в рамках задач ФГОС дошкольного образования и в контексте Профессионального стандарта педагога.Удобное табличное размещение материала позволяет педагогу дополнить основную часть программы вариативными компонентами и обеспечить целостность и системность психолого-педагогического сопровождения, успешность каждого ребенка в течение всего пребывания в детском саду.Предназначено руководителям и педагогам дошкольных образовательных организаций; рекомендовано специалистам дошкольной педагогики, студентам высших и средних педагогических учебных заведений.
V posobii predstavlena model rabochej programmy dejatelnosti vospitatelja, razrabotannaja v sootvetstvii s FGOS DO po programme doshkolnogo obrazovanija "Ot rozhdenija do shkoly" pod redaktsiej N. E. Veraksy, T. S. Komarovoj, M. A. Vasilevoj (M.: Mozaika-Sintez) dlja mladshej gruppy (ot 3 do 4 let), okhvatyvajuschaja ves kompleks soderzhanija i organizatsii zhizni i vospitanija detej v uslovijakh DOO, planirovanie kulturno-dosugovoj, sovmestnoj dejatelnosti vospitatelja i doshkoljat, vzaimodejstvija s semjami vospitannikov. Predlozhena karta professionalnoj kompetentnosti vospitatelja, vkljuchajuschaja plan samorazvitija, samoobrazovanija, kopilku dostizhenij, samodiagnostiku, sostavlennaja v ramkakh zadach FGOS doshkolnogo obrazovanija i v kontekste Professionalnogo standarta pedagoga.Udobnoe tablichnoe razmeschenie materiala pozvoljaet pedagogu dopolnit osnovnuju chast programmy variativnymi komponentami i obespechit tselostnost i sistemnost psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdenija, uspeshnost kazhdogo rebenka v techenie vsego prebyvanija v detskom sadu.Prednaznacheno rukovoditeljam i pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsij; rekomendovano spetsialistam doshkolnoj pedagogiki, studentam vysshikh i srednikh pedagogicheskikh uchebnykh zavedenij.
