В учебном пособии рассматриваются теоретические и прикладные аспекты возрастного консультирования как деятельности педагога; феноменология и проблематика консультативной деятельности педагога; феноменология и проблематика эмоционально-поведенческого развития детей; структура и содержание возрастного консультирования. Предложена программа возрастного консультирования в форме профессиональных проб и даны методические рекомендации по их выполнению. Пособие содержит ориентиры, необходимые для развития будущего педагога как субъекта консультативной деятельности.Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям.Предназначено для студентов среднего профессионального образования по специальности "Педагогическое образование". Может быть полезно молодым ученым, педагогам-практикам, а также тем, кто задумывается о расширении "пространства" и функционала современного педагога.
V uchebnom posobii rassmatrivajutsja teoreticheskie i prikladnye aspekty vozrastnogo konsultirovanija kak dejatelnosti pedagoga; fenomenologija i problematika konsultativnoj dejatelnosti pedagoga; fenomenologija i problematika emotsionalno-povedencheskogo razvitija detej; struktura i soderzhanie vozrastnogo konsultirovanija. Predlozhena programma vozrastnogo konsultirovanija v forme professionalnykh prob i dany metodicheskie rekomendatsii po ikh vypolneniju. Posobie soderzhit orientiry, neobkhodimye dlja razvitija buduschego pedagoga kak subekta konsultativnoj dejatelnosti.Sootvetstvuet aktualnym trebovanijam Federalnogo gosudarstvennogo obrazovatelnogo standarta srednego professionalnogo obrazovanija i professionalnym trebovanijam.Prednaznacheno dlja studentov srednego professionalnogo obrazovanija po spetsialnosti "Pedagogicheskoe obrazovanie". Mozhet byt polezno molodym uchenym, pedagogam-praktikam, a takzhe tem, kto zadumyvaetsja o rasshirenii "prostranstva" i funktsionala sovremennogo pedagoga.
