В настоящем учебном пособии рассматриваются теоретико-методологические основы воспитания и обучения малышей в период раннего детства, освещается проблема периодизации детского развития, раскрываются теоретико-технологические аспекты содействия развитию у детей раннего возраста разных видов деятельности, а также описывается организация работы в условиях дошкольного учреждения. Особое внимание уделяется рассмотрению вопросов сенсорного воспитания и развития речи малышей. Книга дополнена контрольными заданиями, которые помогут студентам освоить материалы пособия.
V nastojaschem uchebnom posobii rassmatrivajutsja teoretiko-metodologicheskie osnovy vospitanija i obuchenija malyshej v period rannego detstva, osveschaetsja problema periodizatsii detskogo razvitija, raskryvajutsja teoretiko-tekhnologicheskie aspekty sodejstvija razvitiju u detej rannego vozrasta raznykh vidov dejatelnosti, a takzhe opisyvaetsja organizatsija raboty v uslovijakh doshkolnogo uchrezhdenija. Osoboe vnimanie udeljaetsja rassmotreniju voprosov sensornogo vospitanija i razvitija rechi malyshej. Kniga dopolnena kontrolnymi zadanijami, kotorye pomogut studentam osvoit materialy posobija.
