С эпохи рождения древних обществ музей являлся площадкой демонстрации образцов культуры человечества. Средоточие концептуально подобранных артефактов в конкретном пространстве позволяло любому человеку удовлетворять запросы постижения окружающей его жизни и формировать в себе свойства исторического сознания. Современный музей сильно расширил базу собственных предназначений - наряду с иллюстративной, познавательной, воспитательной и прочими функциями в жизни народа, серьёзную роль в его деятельности стали играть мотивы исследовательской работы сотрудников. Исследовательское ядро в музее составляют научные работники - значит, по логике здравого смысла, они должны заниматься научной работой. Что есть исследовательская деятельность в музее? Классический подход в поисках научных истин или путь особых музейных изысков? А, может, научная природа музеев неодинакова? Рефлексии автора помалу и совершенно неожиданно стали трансформироваться в текст этой книги. В ней можно увидеть попытку разложить по полочкам значений основные понятия научной музейной жизни. Будем считать всё излагаемое ниже приглашением к разговору по теме - какой должна быть наука в музее?
S epokhi rozhdenija drevnikh obschestv muzej javljalsja ploschadkoj demonstratsii obraztsov kultury chelovechestva. Sredotochie kontseptualno podobrannykh artefaktov v konkretnom prostranstve pozvoljalo ljubomu cheloveku udovletvorjat zaprosy postizhenija okruzhajuschej ego zhizni i formirovat v sebe svojstva istoricheskogo soznanija. Sovremennyj muzej silno rasshiril bazu sobstvennykh prednaznachenij - narjadu s illjustrativnoj, poznavatelnoj, vospitatelnoj i prochimi funktsijami v zhizni naroda, serjoznuju rol v ego dejatelnosti stali igrat motivy issledovatelskoj raboty sotrudnikov. Issledovatelskoe jadro v muzee sostavljajut nauchnye rabotniki - znachit, po logike zdravogo smysla, oni dolzhny zanimatsja nauchnoj rabotoj. Chto est issledovatelskaja dejatelnost v muzee? Klassicheskij podkhod v poiskakh nauchnykh istin ili put osobykh muzejnykh izyskov? A, mozhet, nauchnaja priroda muzeev neodinakova? Refleksii avtora pomalu i sovershenno neozhidanno stali transformirovatsja v tekst etoj knigi. V nej mozhno uvidet popytku razlozhit po polochkam znachenij osnovnye ponjatija nauchnoj muzejnoj zhizni. Budem schitat vsjo izlagaemoe nizhe priglasheniem k razgovoru po teme - kakoj dolzhna byt nauka v muzee?
