Распространенность дистанционного обучения с каждым годом только растет, а в условиях распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19, имеет преобладающее значение, так как именно дистанционное обучение предоставляет возможность отдельным социальным группам, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья, получать образование. Сегодня ключевая задача педагогов заключается в обеспечении учебного диалога. Благодаря дистанционному обучению ни пространство, ни время не способно разделить обучающегося с ограниченными возможностями здоровья и его преподавателя. Методическое пособие разработано с целью оказания методической помощи при реализации образовательных программ образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий для детей с ОВЗ и предназначено для педагогов, психологов, специалистов и волонтеров, работающих в сфере обучения детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных образовательных технологий.
Rasprostranennost distantsionnogo obuchenija s kazhdym godom tolko rastet, a v uslovijakh rasprostranenija novoj koronavirusnoj infektsii COVID-19, imeet preobladajuschee znachenie, tak kak imenno distantsionnoe obuchenie predostavljaet vozmozhnost otdelnym sotsialnym gruppam, v tom chisle i s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja, poluchat obrazovanie. Segodnja kljuchevaja zadacha pedagogov zakljuchaetsja v obespechenii uchebnogo dialoga. Blagodarja distantsionnomu obucheniju ni prostranstvo, ni vremja ne sposobno razdelit obuchajuschegosja s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja i ego prepodavatelja. Metodicheskoe posobie razrabotano s tselju okazanija metodicheskoj pomoschi pri realizatsii obrazovatelnykh programm obrazovanija s primeneniem elektronnogo obuchenija i distantsionnykh obrazovatelnykh tekhnologij dlja detej s OVZ i prednaznacheno dlja pedagogov, psikhologov, spetsialistov i volonterov, rabotajuschikh v sfere obuchenija detej s ogranichennymi vozmozhnostjami zdorovja s ispolzovaniem distantsionnykh obrazovatelnykh tekhnologij.
