Поиск путей разработки психологических методов ис-следования процессов познавательной деятельности студен-тов в Стратегии системы развития психологии и педагогики до 2030 года. В монографии рассмотрен вопрос о психологических методах обучения и развития на примере студентов институтов физической культуры.Основными научными задачами монографии является: разработка объективных психологических методов обучения и научное исследование психических процессов антиципации, ощущений и мышления в процессе деятельности человека; моделирование условий для объективной оценки оперативно-го мышления спортсменов в процессе решения игровых задач из двух и трех альтернатив; научное обоснование алгоритма обучения спортсменов в процессе решения игровых задач; изучение психофизиологической программы выполнения дей-ствия, исследование биоэлектрической активности мозга и мышц, понятий и суждений решения задач; изучение мышле-ния антиципации и представлении в процессе деятельности.
Poisk putej razrabotki psikhologicheskikh metodov is-sledovanija protsessov poznavatelnoj dejatelnosti studen-tov v Strategii sistemy razvitija psikhologii i pedagogiki do 2030 goda. V monografii rassmotren vopros o psikhologicheskikh metodakh obuchenija i razvitija na primere studentov institutov fizicheskoj kultury.Osnovnymi nauchnymi zadachami monografii javljaetsja: razrabotka obektivnykh psikhologicheskikh metodov obuchenija i nauchnoe issledovanie psikhicheskikh protsessov antitsipatsii, oschuschenij i myshlenija v protsesse dejatelnosti cheloveka; modelirovanie uslovij dlja obektivnoj otsenki operativno-go myshlenija sportsmenov v protsesse reshenija igrovykh zadach iz dvukh i trekh alternativ; nauchnoe obosnovanie algoritma obuchenija sportsmenov v protsesse reshenija igrovykh zadach; izuchenie psikhofiziologicheskoj programmy vypolnenija dej-stvija, issledovanie bioelektricheskoj aktivnosti mozga i myshts, ponjatij i suzhdenij reshenija zadach; izuchenie myshle-nija antitsipatsii i predstavlenii v protsesse dejatelnosti.
