В учебном пособии представлен парадигматический подход к изучению эмоционального синтаксиса. Рассматривается интерактивная классификация, обнаруживающая корреляционные связи между эмоциональными состояниями, определяющими механизмы протекания речемыслительных процессов, и реализуемыми под их воздействием синтаксическими конструкциями. Дается описание иерархической классификации трансформаций, модификаций и первичных синтаксических признаков, свойственных английской эмоциональной речи. Для преподавателей иностранного языка, аспирантов и студентов, обучающихся по лингвистическим и филологическим специальностям, и всех интересующихся вопросами речевой деятельности.
V uchebnom posobii predstavlen paradigmaticheskij podkhod k izucheniju emotsionalnogo sintaksisa. Rassmatrivaetsja interaktivnaja klassifikatsija, obnaruzhivajuschaja korreljatsionnye svjazi mezhdu emotsionalnymi sostojanijami, opredeljajuschimi mekhanizmy protekanija rechemyslitelnykh protsessov, i realizuemymi pod ikh vozdejstviem sintaksicheskimi konstruktsijami. Daetsja opisanie ierarkhicheskoj klassifikatsii transformatsij, modifikatsij i pervichnykh sintaksicheskikh priznakov, svojstvennykh anglijskoj emotsionalnoj rechi. Dlja prepodavatelej inostrannogo jazyka, aspirantov i studentov, obuchajuschikhsja po lingvisticheskim i filologicheskim spetsialnostjam, i vsekh interesujuschikhsja voprosami rechevoj dejatelnosti.
