Челлендж (проблема, сложная задача, вызов) - это отличная возможность ставить перед собой цель и идти к её выполнению. Это - возможность чётко планировать свои действия на определённый срок: день, неделя, месяц, учебная четверть, полугодие и пр. Это своего рода соревнование: кто быстрее, качественнее.Задания в челлендж-тетради небольшие: 10-15 примеров на 1 занятие. Каждое занятие проверяет и оценивает сначала сам ребёнок (смайлики), затем взрослый: учитель, педагог или родитель.Как только ребёнок привыкает к такому виду работы (3-5 занятие), предлагаем усложнить задачу - проставить время выполнения заданий. Время пошло. Уместно также устроить соревнование на скорость выполнения заданий в классе. Соревновательный характер выполнения заданий и челленджей делает учебный процесс увлекательным и интересным, учит ребёнка ставить перед собой выполнимые цели и самостоятельно решать их. Челлендж-тетради приучат младшего школьника к самообучению, самопроверке и самооценке. Можно использовать челлендж-тетради на каждом уроке для проведения самостоятельных работ, дома для закрепления изученного материала на уроке, во время каникул, для быстрого повторения той или иной темы учебного курса.В тетрадь вошли темы:- правила порядка выполнения арифметических действий (выполнения действий со скобками и без скобок)- сложение и вычитание в пределах 5 и 10;- сложение и вычитание в пределах 20 со скобками и без скобок.
Chellendzh (problema, slozhnaja zadacha, vyzov) - eto otlichnaja vozmozhnost stavit pered soboj tsel i idti k ejo vypolneniju. Eto - vozmozhnost chjotko planirovat svoi dejstvija na opredeljonnyj srok: den, nedelja, mesjats, uchebnaja chetvert, polugodie i pr. Eto svoego roda sorevnovanie: kto bystree, kachestvennee.Zadanija v chellendzh-tetradi nebolshie: 10-15 primerov na 1 zanjatie. Kazhdoe zanjatie proverjaet i otsenivaet snachala sam rebjonok (smajliki), zatem vzroslyj: uchitel, pedagog ili roditel.Kak tolko rebjonok privykaet k takomu vidu raboty (3-5 zanjatie), predlagaem uslozhnit zadachu - prostavit vremja vypolnenija zadanij. Vremja poshlo. Umestno takzhe ustroit sorevnovanie na skorost vypolnenija zadanij v klasse. Sorevnovatelnyj kharakter vypolnenija zadanij i chellendzhej delaet uchebnyj protsess uvlekatelnym i interesnym, uchit rebjonka stavit pered soboj vypolnimye tseli i samostojatelno reshat ikh. Chellendzh-tetradi priuchat mladshego shkolnika k samoobucheniju, samoproverke i samootsenke. Mozhno ispolzovat chellendzh-tetradi na kazhdom uroke dlja provedenija samostojatelnykh rabot, doma dlja zakreplenija izuchennogo materiala na uroke, vo vremja kanikul, dlja bystrogo povtorenija toj ili inoj temy uchebnogo kursa.V tetrad voshli temy:- pravila porjadka vypolnenija arifmeticheskikh dejstvij (vypolnenija dejstvij so skobkami i bez skobok)- slozhenie i vychitanie v predelakh 5 i 10;- slozhenie i vychitanie v predelakh 20 so skobkami i bez skobok.
