Обучение художественному письму - область культуры, восходящая корнями к античности, но получившая институциональное воплощение только в XX веке. Оно часто вызывает недоверие и иронию со стороны академического сообщества, однако оно же дало толчок к развитию филологии, снабдив исследователей новой оптикой и новыми инструментами анализа, которые позволяют увидеть сочинение художественного текста с точки зрения пишущего. Этот сборник вводит в российское поле гуманитарных наук новое научное направление - creative writing studies, в русской версии - "исследования литературного образования". Авторы затрагивают в своих статьях широкий круг проблем и тем, которые можно считать частью creative writing studies и которые помогают очертить границы направления: от педагогических практик, изучения писательских институций, вопросов статуса писателя и художественной литературы в обществе до социологии и экономики творческого письма, а также последствий развития литературного образования для самой литературы. Сборник состоит из трех разделов: первый посвящен истории становления творческого письма в период с ХVIII до ХX века, второй - отдельным аспектам его теории, а третий - вопросам перевода.
Составители М. Кучерская, А. Баженова-Сорокина, А. Чабан и Д. Харитонов.
Выпуск 259
Obuchenie khudozhestvennomu pismu - oblast kultury, voskhodjaschaja kornjami k antichnosti, no poluchivshaja institutsionalnoe voploschenie tolko v XX veke. Ono chasto vyzyvaet nedoverie i ironiju so storony akademicheskogo soobschestva, odnako ono zhe dalo tolchok k razvitiju filologii, snabdiv issledovatelej novoj optikoj i novymi instrumentami analiza, kotorye pozvoljajut uvidet sochinenie khudozhestvennogo teksta s tochki zrenija pishuschego. Etot sbornik vvodit v rossijskoe pole gumanitarnykh nauk novoe nauchnoe napravlenie - creative writing studies, v russkoj versii - "issledovanija literaturnogo obrazovanija". Avtory zatragivajut v svoikh statjakh shirokij krug problem i tem, kotorye mozhno schitat chastju creative writing studies i kotorye pomogajut ochertit granitsy napravlenija: ot pedagogicheskikh praktik, izuchenija pisatelskikh institutsij, voprosov statusa pisatelja i khudozhestvennoj literatury v obschestve do sotsiologii i ekonomiki tvorcheskogo pisma, a takzhe posledstvij razvitija literaturnogo obrazovanija dlja samoj literatury. Sbornik sostoit iz trekh razdelov: pervyj posvjaschen istorii stanovlenija tvorcheskogo pisma v period s KHVIII do KHX veka, vtoroj - otdelnym aspektam ego teorii, a tretij - voprosam perevoda.
Sostaviteli M. Kucherskaja, A. Bazhenova-Sorokina, A. Chaban i D. Kharitonov.
Vypusk 259
