Suomi kakkonen ja kirjallisuuden opetus on artikkelikokoelma teemasta, josta on hyvin vähän kirjoitettu tähän mennessä: miten opettaja voi sisällyttää kaunokirjallisuutta suomi toisena kielenä -opetukseen. Kirjoittajat ovat kokeneita opettajia. Artikkelit käsittelevät kirjallisuuden opetusta luokassa yleissivistävän koulun eri vaiheissa, maahanmuuttajanuorten ryhmässä sekä yliopistotasolla. Rikastuttavia näkökulmia tarjoavat artikkeli eri kirjallisuuden lajeista ja maahanmuuttajien Suomessa julkaiseman kirjallisuuden esittely. Suurin osa artikkeleista keskittyy kuitenkin opetusmetodeihin, joista on tarkkojakin kuvauksia, mm. suomalaisen klassikkonäytelmän käsittely maahanmuuttajien kotouttamisryhmässä.
Kirjan tavoitteena on esitellä käytännön opetusvinkkejä suomea toisena kielenä opettaville ja rohkaista heitä tarttumaan myös kaunokirjallisuuteen oppilaittensa kanssa. Sehän kuuluu nykyisissä opetussuunnitelmissa myös S2-opetukseen
Sisällys
PIRJO MIKKONEN
Johdanto 7
KATARIINA JUNTUNEN JA MIKKO LAASONEN
Siivuja kirjallisuudentutkimuksen noutopöydästä 10
NIINA HAKALAHTI
Kotimainen maahanmuuttajakirjallisuus 29
JYRKI KALLIOKOSKI
Tekstitaidot ja kirjallisuuden opetus 39
YVONNE NUMMELA
Nuorisokirjallisuus kielenopetuksessa 56
ANNA-LIISA VIRTALA
Didaktisia keinoja kirjallisuustekstien opetuksessa 74
ULLA LAPPALAINEN
Kirjallisuutta ja kulttuuria yläkoulun monikielisille
oppilasryhmille 94
EEVA SAARINEN
Kirjallisuus alakoulun suomi toisena kielenä -opetuksessa 112
MARJA-TERTTU LOUNAVAARA
Näytelmän lukupiiri monikulttuurisessa luokassa 132
PIRJO MIKKONEN
Selkokirjojen avulla vahva pohja itsetunnolle ja kielitaidolle 160
MARJO MELA
Kirjallisuuden opetus lukiossa suomea toisena kielenä
opiskeleville 171
TAMARA STARShOVA
Kirjallisuuden opetuksesta Petroskoin valtionyliopiston
itämerensuomalaisten kielten ja kulttuurin tiedekunnassa 177
HANNELE JÖNSSON-KORHOLA JA PIRJO MIKKONEN
Sukellus suomalaiseen kulttuuriin
Kirjallisuuden osuus suomen kielen ja kulttuurin opinnoissa
Helsingin yliopistossa 185
Kirjoittajat 195
Suomi kakkonen ja kirjallisuuden opetus on artikkelikokoelma teemasta, josta on hyvin vähän kirjoitettu tähän mennessä: miten opettaja voi sisällyttää kaunokirjallisuutta suomi toisena kielenä -opetukseen. Kirjoittajat ovat kokeneita opettajia. Artikkelit käsittelevät kirjallisuuden opetusta luokassa yleissivistävän koulun eri vaiheissa, maahanmuuttajanuorten ryhmässä sekä yliopistotasolla. Rikastuttavia näkökulmia tarjoavat artikkeli eri kirjallisuuden lajeista ja maahanmuuttajien Suomessa julkaiseman kirjallisuuden esittely. Suurin osa artikkeleista keskittyy kuitenkin opetusmetodeihin, joista on tarkkojakin kuvauksia, mm. suomalaisen klassikkonäytelmän käsittely maahanmuuttajien kotouttamisryhmässä.
Kirjan tavoitteena on esitellä käytännön opetusvinkkejä suomea toisena kielenä opettaville ja rohkaista heitä tarttumaan myös kaunokirjallisuuteen oppilaittensa kanssa. Sehän kuuluu nykyisissä opetussuunnitelmissa myös S2-opetukseen
Suomi kakkonen ja kirjallisuuden opetus on artikkelikokoelma teemasta, josta on hyvin vähän kirjoitettu tähän mennessä: miten opettaja voi sisällyttää kaunokirjallisuutta suomi toisena kielenä -opetukseen. Kirjoittajat ovat kokeneita opettajia. Artikkelit käsittelevät kirjallisuuden opetusta luokassa yleissivistävän koulun eri vaiheissa, maahanmuuttajanuorten ryhmässä sekä yliopistotasolla. Rikastuttavia näkökulmia tarjoavat artikkeli eri kirjallisuuden lajeista ja maahanmuuttajien Suomessa julkaiseman kirjallisuuden esittely. Suurin osa artikkeleista keskittyy kuitenkin opetusmetodeihin, joista on tarkkojakin kuvauksia, mm. suomalaisen klassikkonäytelmän käsittely maahanmuuttajien kotouttamisryhmässä.
Kirjan tavoitteena on esitellä käytännön opetusvinkkejä suomea toisena kielenä opettaville ja rohkaista heitä tarttumaan myös kaunokirjallisuuteen oppilaittensa kanssa. Sehän kuuluu nykyisissä opetussuunnitelmissa myös S2-opetukseen
