Комплект занимательных карточек включает 6 пронумерованных наборов, каждый из которых представляет учебный материал определенного уровня сложности. Нумерация уровней показывает, в какой последовательности должны осваиваться наборы карточек. Это технологическое требование обусловлено развитием вычислительной деятельности младшего школьника, происходящим в течение четырех лет его обучения в начальной школе. Во-первых, пачки карточек рассчитаны на разные классы обучения, в которых изучаются соответствующие темы. Например, наборы за-нимательных карточек 5 и 6 уровней включают учебный материал, который ученики могут осваивать только в 3-4 классе, - это действия с размерными величинами и знакомство с дробями. Во-вторых, в карточках предполагается поэтапное движение от решения более простых математических задач к более сложным. Основанием для перехода к новому набору карточек является способность ребенка решать математические задачи на карточках предыдущего...
Komplekt zanimatelnykh kartochek vkljuchaet 6 pronumerovannykh naborov, kazhdyj iz kotorykh predstavljaet uchebnyj material opredelennogo urovnja slozhnosti. Numeratsija urovnej pokazyvaet, v kakoj posledovatelnosti dolzhny osvaivatsja nabory kartochek. Eto tekhnologicheskoe trebovanie obuslovleno razvitiem vychislitelnoj dejatelnosti mladshego shkolnika, proiskhodjaschim v techenie chetyrekh let ego obuchenija v nachalnoj shkole. Vo-pervykh, pachki kartochek rasschitany na raznye klassy obuchenija, v kotorykh izuchajutsja sootvetstvujuschie temy. Naprimer, nabory za-nimatelnykh kartochek 5 i 6 urovnej vkljuchajut uchebnyj material, kotoryj ucheniki mogut osvaivat tolko v 3-4 klasse, - eto dejstvija s razmernymi velichinami i znakomstvo s drobjami. Vo-vtorykh, v kartochkakh predpolagaetsja poetapnoe dvizhenie ot reshenija bolee prostykh matematicheskikh zadach k bolee slozhnym. Osnovaniem dlja perekhoda k novomu naboru kartochek javljaetsja sposobnost rebenka reshat matematicheskie zadachi na kartochkakh predyduschego...
