Наука - главная производительная сила развития общества: для одних стран - чужая наука, то есть импорт продуктов науки; для других стран - отечественная, результат исследования своих ученых. Россия использует оба эти пути, и второй из них является предметом нашего исследования. Современная ситуация для развития российской науки такова: - системный развал науки и управления ею, ликвидация чего потребует немало времени; - амбициозная Стратегия социально-экономического развития страны, успех которой возможен только на основе высокоэффективного инновационного развития; - нежданный экономический кризис, выход из которого должен сопровождаться срочными мерами по оздоровлению управления наукой, особенно ее кадрами. В таких условиях важно использовать все возможные идеи-резервы развития науки. Совершенствование структуры научных организаций, развитие их инфраструктуры, увеличение государственного финансирования - все это хорошо, но явно недостаточно. Необходимо...
Nauka - glavnaja proizvoditelnaja sila razvitija obschestva: dlja odnikh stran - chuzhaja nauka, to est import produktov nauki; dlja drugikh stran - otechestvennaja, rezultat issledovanija svoikh uchenykh. Rossija ispolzuet oba eti puti, i vtoroj iz nikh javljaetsja predmetom nashego issledovanija. Sovremennaja situatsija dlja razvitija rossijskoj nauki takova: - sistemnyj razval nauki i upravlenija eju, likvidatsija chego potrebuet nemalo vremeni; - ambitsioznaja Strategija sotsialno-ekonomicheskogo razvitija strany, uspekh kotoroj vozmozhen tolko na osnove vysokoeffektivnogo innovatsionnogo razvitija; - nezhdannyj ekonomicheskij krizis, vykhod iz kotorogo dolzhen soprovozhdatsja srochnymi merami po ozdorovleniju upravlenija naukoj, osobenno ee kadrami. V takikh uslovijakh vazhno ispolzovat vse vozmozhnye idei-rezervy razvitija nauki. Sovershenstvovanie struktury nauchnykh organizatsij, razvitie ikh infrastruktury, uvelichenie gosudarstvennogo finansirovanija - vse eto khorosho, no javno nedostatochno. Neobkhodimo...
