Пособие предназначено для проведения психо-речевого обследования детей, начиная с трёхлетнего возраста. Его цель - помочь заинтересованным родителям, специалистам, разобраться, нет ли отклонений в речевом и психическом развитии малыша, правильно ли развивается речь ребёнка и психические процессы. Просто общаясь и играя с ребёнком, при проведении обследования можно определить его отставание в речевом и психическом развитии уже в раннем возрасте, или, напротив, убедиться, что малыш развивается совершенно нормально или даже с опережением нормы. Ведь чем раньше удастся выявить отклонения ребёнка от нормы, тем легче будет избежать более серьёзных проблем в будущем. Данное обследование также позволит каждому из взрослых (прежде всего специалистов), участвующих в воспитании и обучении ребенка, получить целостное представление о его психо-речевом развитии, успехах или отсутствии динамики при приведении коррекционной работы, согласовать и, если необходимо, в процессе коррекционной работы...
Posobie prednaznacheno dlja provedenija psikho-rechevogo obsledovanija detej, nachinaja s trjokhletnego vozrasta. Ego tsel - pomoch zainteresovannym roditeljam, spetsialistam, razobratsja, net li otklonenij v rechevom i psikhicheskom razvitii malysha, pravilno li razvivaetsja rech rebjonka i psikhicheskie protsessy. Prosto obschajas i igraja s rebjonkom, pri provedenii obsledovanija mozhno opredelit ego otstavanie v rechevom i psikhicheskom razvitii uzhe v rannem vozraste, ili, naprotiv, ubeditsja, chto malysh razvivaetsja sovershenno normalno ili dazhe s operezheniem normy. Ved chem ranshe udastsja vyjavit otklonenija rebjonka ot normy, tem legche budet izbezhat bolee serjoznykh problem v buduschem. Dannoe obsledovanie takzhe pozvolit kazhdomu iz vzroslykh (prezhde vsego spetsialistov), uchastvujuschikh v vospitanii i obuchenii rebenka, poluchit tselostnoe predstavlenie o ego psikho-rechevom razvitii, uspekhakh ili otsutstvii dinamiki pri privedenii korrektsionnoj raboty, soglasovat i, esli neobkhodimo, v protsesse korrektsionnoj raboty...
