В издании в доступной форме на конкретных примерах обсуждаются права и обязанности школьного психолога, его место в системе образования, специфика психологического подхода к педагогическому процессу. Автор рассматривает некоторые типичные ситуации в практике школьного психолога и предлагает возможные пути их решения. Содержащийся в книге материал представляет собой не столько набор инструкций, сколько ориентир для выбора собственной профессиональной позиции. Книга рассчитана на широкий круг читателей, имеющих непосредственное отношение к образованию, - психологов и педагогов, а также родителей. Может быть полезна студентам психологических факультетов и отделений.
V izdanii v dostupnoj forme na konkretnykh primerakh obsuzhdajutsja prava i objazannosti shkolnogo psikhologa, ego mesto v sisteme obrazovanija, spetsifika psikhologicheskogo podkhoda k pedagogicheskomu protsessu. Avtor rassmatrivaet nekotorye tipichnye situatsii v praktike shkolnogo psikhologa i predlagaet vozmozhnye puti ikh reshenija. Soderzhaschijsja v knige material predstavljaet soboj ne stolko nabor instruktsij, skolko orientir dlja vybora sobstvennoj professionalnoj pozitsii. Kniga rasschitana na shirokij krug chitatelej, imejuschikh neposredstvennoe otnoshenie k obrazovaniju, - psikhologov i pedagogov, a takzhe roditelej. Mozhet byt polezna studentam psikhologicheskikh fakultetov i otdelenij.
