В пособии предложен опыт, характеризующий систему работы по формированию универсальных действий смыслового чтения (умения максимально точно и полно понимать содержание текста, улавливать все детали и практически осмысливать извлеченную информацию, соотносить ее с имеющимися знаниями, интерпретировать и оценивать) с использованием учебно-познавательных текстов по биологии и географии. Применение текстов педагогом на уроках и во внеурочной деятельности мотивирует учащихся к познавательной деятельности, успеху и приобретению эмоционально-ценностного отношения к миру, создает атмосферу радости сотрудничества и сотворчества, что позволяет выполнить одно из требований ФГОС - развить важнейшую компетентность личности школьника - умение учиться. Предназначено учителям биологии и географии для организации самостоятельной работы учащихся на уроке и внеурочное время; полезно всем, кто мечтает повысить уровень самообразования.
V posobii predlozhen opyt, kharakterizujuschij sistemu raboty po formirovaniju universalnykh dejstvij smyslovogo chtenija (umenija maksimalno tochno i polno ponimat soderzhanie teksta, ulavlivat vse detali i prakticheski osmyslivat izvlechennuju informatsiju, sootnosit ee s imejuschimisja znanijami, interpretirovat i otsenivat) s ispolzovaniem uchebno-poznavatelnykh tekstov po biologii i geografii. Primenenie tekstov pedagogom na urokakh i vo vneurochnoj dejatelnosti motiviruet uchaschikhsja k poznavatelnoj dejatelnosti, uspekhu i priobreteniju emotsionalno-tsennostnogo otnoshenija k miru, sozdaet atmosferu radosti sotrudnichestva i sotvorchestva, chto pozvoljaet vypolnit odno iz trebovanij FGOS - razvit vazhnejshuju kompetentnost lichnosti shkolnika - umenie uchitsja. Prednaznacheno uchiteljam biologii i geografii dlja organizatsii samostojatelnoj raboty uchaschikhsja na uroke i vneurochnoe vremja; polezno vsem, kto mechtaet povysit uroven samoobrazovanija.
