Грамотность становится интуитивной, если формируется с самого детства. Но как научить ребенка грамотно писать и при этом не утомить его изучением правил и не отбить интерес к родному языку? Проверенный способ естественного обучения "без обучения", золотой фонд педагогики - уникальная коллекция монтессори-материалов (воплощенная на русском языке Юлией Фаусек). Игры с карточками, фишками и всеми доступными предметами ненавязчиво учат ребенка грамотно говорить, писать, мыслить. Обязательная часть игры - в конце все записать, и вскоре именно этот момент становится для ребенка самым притягательным. Подхватывая это новое увлечение, иллюстрированная тетрадь "Умею писать" предоставляет ребенку множество возможностей попрактиковаться. Гордый своим ощущением "я понимаю!", ребенок пишет все увереннее, его словарный запас расширяется, а грамотность становится органичной частью его мышления. Для детей старшего дошкольного возраста.
Редактор: Паникаровская Е.
Художник: Пасько А.
Gramotnost stanovitsja intuitivnoj, esli formiruetsja s samogo detstva. No kak nauchit rebenka gramotno pisat i pri etom ne utomit ego izucheniem pravil i ne otbit interes k rodnomu jazyku? Proverennyj sposob estestvennogo obuchenija "bez obuchenija", zolotoj fond pedagogiki - unikalnaja kollektsija montessori-materialov (voploschennaja na russkom jazyke Juliej Fausek). Igry s kartochkami, fishkami i vsemi dostupnymi predmetami nenavjazchivo uchat rebenka gramotno govorit, pisat, myslit. Objazatelnaja chast igry - v kontse vse zapisat, i vskore imenno etot moment stanovitsja dlja rebenka samym pritjagatelnym. Podkhvatyvaja eto novoe uvlechenie, illjustrirovannaja tetrad "Umeju pisat" predostavljaet rebenku mnozhestvo vozmozhnostej popraktikovatsja. Gordyj svoim oschuscheniem "ja ponimaju!", rebenok pishet vse uverennee, ego slovarnyj zapas rasshirjaetsja, a gramotnost stanovitsja organichnoj chastju ego myshlenija. Dlja detej starshego doshkolnogo vozrasta.
Redaktor: Panikarovskaja E.
Khudozhnik: Pasko A.
