В пособии представлен учительский опыт ведения таких уроков, как игра, виртуальное путешествие, викторина, турнир, инсценировка, которые способствуют развитию творческого потенциала ребёнка, его активному включению в учебный процесс. Задача предлагаемых театрализованных вопросов и сценок-загадок - наглядно и образно показать яркие страницы истории, личности великих людей, их деятельность, предоставить возможность учащимся почувствовать себя успешными, талантливыми. Игра помогает отрабатывать навык работы с проблемными, творческими, олимпиадными вопросами, запомнить сложный исторический материал, формировать предметные умения, познавательные, коммуникативные, регулятивные учебные действия, личностные качества в соответствии с ФГОС основного общего образования. Предназначено учителям истории, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами; педагогам дополнительного образования.
V posobii predstavlen uchitelskij opyt vedenija takikh urokov, kak igra, virtualnoe puteshestvie, viktorina, turnir, instsenirovka, kotorye sposobstvujut razvitiju tvorcheskogo potentsiala rebjonka, ego aktivnomu vkljucheniju v uchebnyj protsess. Zadacha predlagaemykh teatralizovannykh voprosov i stsenok-zagadok - nagljadno i obrazno pokazat jarkie stranitsy istorii, lichnosti velikikh ljudej, ikh dejatelnost, predostavit vozmozhnost uchaschimsja pochuvstvovat sebja uspeshnymi, talantlivymi. Igra pomogaet otrabatyvat navyk raboty s problemnymi, tvorcheskimi, olimpiadnymi voprosami, zapomnit slozhnyj istoricheskij material, formirovat predmetnye umenija, poznavatelnye, kommunikativnye, reguljativnye uchebnye dejstvija, lichnostnye kachestva v sootvetstvii s FGOS osnovnogo obschego obrazovanija. Prednaznacheno uchiteljam istorii, rukovoditeljam metodicheskikh obedinenij i zavedujuschim kafedrami; pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija.
