По определению В.Даля "подросток - это дитя на подросте". Этот возраст называют по-разному: "период бурь и страстей", "возраст катастроф". Это полуребенок-полувзрослый. В своем развитии он уже "ушел" от детей, но еще "не пристал" к взрослым. Этот возраст трудный как для самого подростка, так и для окружающих его людей. Подростковый возраст связан с перестройкой организма ребенка - половым созреванием. И хотя линии психического и физиологического развития не идут параллельно, границы этого периода значительно варьируются. Одни дети вступают в подростковый возраст раньше, другие - позже. Кризис может возникнуть и в 11, и в 13 лет. Начиная с кризиса, весь период обычно протекает трудно и для ребенка, и для близких ему взрослых. Поэтому подростковый возраст иногда называют затянувшимся кризисом. Предложенный опыт работы будет полезен в организации социально-педагогической и психологической деятельности учебно-воспитательных учреждений с тревожными детьми.
Po opredeleniju V.Dalja "podrostok - eto ditja na podroste". Etot vozrast nazyvajut po-raznomu: "period bur i strastej", "vozrast katastrof". Eto polurebenok-poluvzroslyj. V svoem razvitii on uzhe "ushel" ot detej, no esche "ne pristal" k vzroslym. Etot vozrast trudnyj kak dlja samogo podrostka, tak i dlja okruzhajuschikh ego ljudej. Podrostkovyj vozrast svjazan s perestrojkoj organizma rebenka - polovym sozrevaniem. I khotja linii psikhicheskogo i fiziologicheskogo razvitija ne idut parallelno, granitsy etogo perioda znachitelno varirujutsja. Odni deti vstupajut v podrostkovyj vozrast ranshe, drugie - pozzhe. Krizis mozhet vozniknut i v 11, i v 13 let. Nachinaja s krizisa, ves period obychno protekaet trudno i dlja rebenka, i dlja blizkikh emu vzroslykh. Poetomu podrostkovyj vozrast inogda nazyvajut zatjanuvshimsja krizisom. Predlozhennyj opyt raboty budet polezen v organizatsii sotsialno-pedagogicheskoj i psikhologicheskoj dejatelnosti uchebno-vospitatelnykh uchrezhdenij s trevozhnymi detmi.
