В монографии рассматривается личность как предмет научного гуманитарного знания и основной субъект социально-культурных процессов. Используя культурно-антропологический подход, личность раскрывается как целостность индивидуального, социального и духовного в контексте национально-культурного самосознания. Автор выявляет значение личности в процессах идентификации, референтации и консолидации российского общества и анализирует социально-культурные проекты "по созданию новых людей" в исторической ретроспективе. В монографии рассматриваются социальные институты как ресурс обеспечения процесса формирования личности в единстве составляющих - семьи, образовательных институтов, неинституциональных социальных общностей, а также обосновываются технологии становления и развития личности. Монография предназначается для преподавателей, аспирантов, магистрантов, студентов гуманитарных вузов.
V monografii rassmatrivaetsja lichnost kak predmet nauchnogo gumanitarnogo znanija i osnovnoj subekt sotsialno-kulturnykh protsessov. Ispolzuja kulturno-antropologicheskij podkhod, lichnost raskryvaetsja kak tselostnost individualnogo, sotsialnogo i dukhovnogo v kontekste natsionalno-kulturnogo samosoznanija. Avtor vyjavljaet znachenie lichnosti v protsessakh identifikatsii, referentatsii i konsolidatsii rossijskogo obschestva i analiziruet sotsialno-kulturnye proekty "po sozdaniju novykh ljudej" v istoricheskoj retrospektive. V monografii rassmatrivajutsja sotsialnye instituty kak resurs obespechenija protsessa formirovanija lichnosti v edinstve sostavljajuschikh - semi, obrazovatelnykh institutov, neinstitutsionalnykh sotsialnykh obschnostej, a takzhe obosnovyvajutsja tekhnologii stanovlenija i razvitija lichnosti. Monografija prednaznachaetsja dlja prepodavatelej, aspirantov, magistrantov, studentov gumanitarnykh vuzov.
