Внутренний мир человека не может быть сформирован по указу извне, и в этом смысле цель преподавания литературы в школе a priori кажется недостижимой. Парадокс же состоит в том, что только литература способна созидать внутренний мир.
Vnutrennij mir cheloveka ne mozhet byt sformirovan po ukazu izvne, i v etom smysle tsel prepodavanija literatury v shkole a priori kazhetsja nedostizhimoj. Paradoks zhe sostoit v tom, chto tolko literatura sposobna sozidat vnutrennij mir.
