Книга включает теоретическое и практическое обоснование парадигмы Сотворения мира и зависимого от воли Творца существования всего живого. С помощью базовых принципов логики, информатики и этико-философского анализа общественного сознания убедительно показана несостоятельность и деструктивное влияние эволюционного учения. Для осмысления картины мира и всех возможных изменений в природе и обществе предложена концепция индуцированных флуктуации. Разработаны методические рекомендации для преподавания "креационного" естествознания в средней школе. Книга рассчитана на биологов, преподавателей естественных дисциплин, работающих на стыке информационно-коммуникационных технологий, и на всех тех, кто ищет ответы на вопросы о мироустройстве и происхождении жизни.
Kniga vkljuchaet teoreticheskoe i prakticheskoe obosnovanie paradigmy Sotvorenija mira i zavisimogo ot voli Tvortsa suschestvovanija vsego zhivogo. S pomoschju bazovykh printsipov logiki, informatiki i etiko-filosofskogo analiza obschestvennogo soznanija ubeditelno pokazana nesostojatelnost i destruktivnoe vlijanie evoljutsionnogo uchenija. Dlja osmyslenija kartiny mira i vsekh vozmozhnykh izmenenij v prirode i obschestve predlozhena kontseptsija indutsirovannykh fluktuatsii. Razrabotany metodicheskie rekomendatsii dlja prepodavanija "kreatsionnogo" estestvoznanija v srednej shkole. Kniga rasschitana na biologov, prepodavatelej estestvennykh distsiplin, rabotajuschikh na styke informatsionno-kommunikatsionnykh tekhnologij, i na vsekh tekh, kto ischet otvety na voprosy o miroustrojstve i proiskhozhdenii zhizni.
