Новая работа Игоря Кона развивает идеи, изложенные в его бестселлере "Мужчина в меняющемся мире". В конце XX в. человечество неожиданно обнаружило, что самым слабым звеном современного воспитания являются мальчики: они больше болеют, хуже учатся, чаще совершают преступления и рискованные поступки. Какова природа мальчишества как социокультурного явления? От чего зависят присущие или приписываемые мальчикам свойства? Всегда ли они одинаковы? Каково реальное положение мальчика в современной семье, школе и социуме? Каким он видит себя и свое тело? Как формируются и реализуются мальчишеские представления о мужественности? Каково приходится мальчикам, которые не могут или не хотят соответствовать предлагаемому нормативному канону? В каком направлении развивается современная гендерная педагогика? Обобщая данные мировых междисциплинарных исследований, ученый не дает педагогических рецептов, но его книга необходима каждому, кто готов думать над этими вопросами.
Novaja rabota Igorja Kona razvivaet idei, izlozhennye v ego bestsellere "Muzhchina v menjajuschemsja mire". V kontse XX v. chelovechestvo neozhidanno obnaruzhilo, chto samym slabym zvenom sovremennogo vospitanija javljajutsja malchiki: oni bolshe bolejut, khuzhe uchatsja, chasche sovershajut prestuplenija i riskovannye postupki. Kakova priroda malchishestva kak sotsiokulturnogo javlenija? Ot chego zavisjat prisuschie ili pripisyvaemye malchikam svojstva? Vsegda li oni odinakovy? Kakovo realnoe polozhenie malchika v sovremennoj seme, shkole i sotsiume? Kakim on vidit sebja i svoe telo? Kak formirujutsja i realizujutsja malchisheskie predstavlenija o muzhestvennosti? Kakovo prikhoditsja malchikam, kotorye ne mogut ili ne khotjat sootvetstvovat predlagaemomu normativnomu kanonu? V kakom napravlenii razvivaetsja sovremennaja gendernaja pedagogika? Obobschaja dannye mirovykh mezhdistsiplinarnykh issledovanij, uchenyj ne daet pedagogicheskikh retseptov, no ego kniga neobkhodima kazhdomu, kto gotov dumat nad etimi voprosami.
