В пособии представлена особая система игр и игровых упражнений с дошкольниками 5,5-7 лет, имеющими задержку психического развития. Игры и игровые упражнения направлены на стимулирование познавательной активности ребенка, стабилизацию его эмоционального фона, преодоление инертности мышления, формирование качеств ума, освоение навыков общения, что в комплексе обеспечивает успешность познавательной деятельности, стимулируя развитие мотивации учения. Игровые задания используются в непосредственной образовательной деятельности, в свободной деятельности детей, а также на коррекционно-развивающих занятиях, в досуговых мероприятиях.
V posobii predstavlena osobaja sistema igr i igrovykh uprazhnenij s doshkolnikami 5,5-7 let, imejuschimi zaderzhku psikhicheskogo razvitija. Igry i igrovye uprazhnenija napravleny na stimulirovanie poznavatelnoj aktivnosti rebenka, stabilizatsiju ego emotsionalnogo fona, preodolenie inertnosti myshlenija, formirovanie kachestv uma, osvoenie navykov obschenija, chto v komplekse obespechivaet uspeshnost poznavatelnoj dejatelnosti, stimuliruja razvitie motivatsii uchenija. Igrovye zadanija ispolzujutsja v neposredstvennoj obrazovatelnoj dejatelnosti, v svobodnoj dejatelnosti detej, a takzhe na korrektsionno-razvivajuschikh zanjatijakh, v dosugovykh meroprijatijakh.
